Unidad 2: Comunicación verbal y comunicación no verbal - Su-unidad 1: Elementos paraverbales en la comunicación verbal oral y escrita.

El video que se muestra a continuación explica la importancia de la comunicación verbal y no verbal.

La lengua al ser un medio de comunicación complejo, necesita ser enseñada junto a sus complementos, como lo son por ejemplo; las expresiones faciales, los gestos, acercamientos y alejamientos.

Actualmente, con el intercambio de relaciones sociales en general y en las relaciones del aula en particular, enseñar la comunicación verbal y no verbal es también enseñar a reflexionar sobre los recursos lingüísticos que ayudan a mantener una comunicación cordial y respetuosa entre los hablantes y, en concreto, entre el alumnado y el personal docente donde la cortesía lingüística tiene un papel esencial: comentarios que valoran las intervenciones de los demás, respeto del turno de palabra, capacidad de escucha, entre otros.

El objetivo de esta enseñanza no solo es inculcarle a los alumnos y alumnas estas complejas combinaciones para que los integren en la comunicación verbal, desarrollen su personalidad al relacionarse con los demás y que sean capaces de desenvolverse en la vida académica y profesional, sino también, que sean capaces de llevar a cabo todas estas habilidades al plano de la escritura, respetando la entonación, el énfasis y las pausas: signos de puntuación (punto aparte, punto seguido, punto y coma, coma, puntos suspensivos, signos de interrogación y de exclamación) y tipos de letra (normal, cursiva, negrita, subrayado).

Esta disciplina podría ser enseñada a través de dinámicas donde los alumnos y alumnas participen activamente de las actividades destinadas a facilitar el aprendizaje de los elementos verbales y no verbales, como por ejemplo:

• Reunirse en grupos demostrando los efectos que tienen tanto las posturas, como el contacto visual en las relaciones y como éstos sirven de ayuda.

• Enfocar la atención de los miembros del grupo, sobre el impacto de sus comportamientos no verbales, en otros individuos.

• Aprender a prestar atención a las habilidades elementales en la comunicación no- verbal.

• Escribir un informe detallado sobre la experiencia teniendo en cuenta las reglas de puntuación.

Es importante enseñar los fenómenos de estos elementos ya que mejoran notablemente el proceso comunicativo entre todo emisor y receptor. Es por esta razón, que un profesor debe hacer un buen uso del lenguaje verbal y no verbal en su discurso; desarrollando ciertos elementos como el volumen, tono y timbre de la voz, los gestos al hablar, las distancias producidas entre el emisor y receptor, etc., para que a futuro sus alumnos se puedan desenvolver correctamente en el plano académico y profesional.

El video da cuenta de la importancia de los elementos paraverbales de la comunicación oral y escrita y cómo éstos son utilizados diariamente dándole vida a los diferentes tipos de discursos.